Mainz. Nur jede vierte Abiturientin in Rheinland-Pfalz entscheidet sich für ein mathematisch-naturwissenschaftliches Studium, bei den männlichen Absolventen ist es jeder zweite. Dieses Ungleichgewicht zu beheben, ist eines der Ziele der neuen MINT-Initiative in Rheinland-Pfalz, die gestern mit einem Runden Tisch im Bildungsministerium gestartet wurde.