Germersheim Mit gezielter Förderung Corona-Lücken schließen

Freiwillig ein paar Stunden länger in der Schule bleiben. Das hat das Goethe-Gymnasium Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen angeboten. Mit einem Förderunterricht in Hauptfächern sollen Corona-Lücken geschlossen werden. Das Land unterstützt das nicht.

Zusatzstunden gibt es für den freiwilligen Förderunterricht von der Aufsichts- und Dienstleistungsdirektion nicht. Das sagt der stellvertretende Schulleiter des Goethe-Gymnasiums, Martin Stein. Die Lehrer, die den Förderunterricht anbieten, machen das wie die Schüler freiwillig.

Und dass Schüler bereit sind freiwillig länger in der Schule zu bleiben, ist für den Studiendirektor schon außergewöhnlich. Angeboten worden sei der Förderunterricht in den Klassen 5 und 6 sowie in der 9. Klassenstufe. Rückmeldungen habe es von den Schülerinnen und Schülern der Orientierungsstufe gegeben, „von der Mittelstufe nimmt keiner teil“, sagt Stein. 16 Schüler der 5. Klassen nehmen das Angebot wahr – fünf in Mathe und 11 in Deutsch. 27 weitere Schüler sind es in der darauffolgenden Klassenstufe (14 Mathe, 13 Englisch).

Obwohl vor dem Lockdown Schüler, die das benötigt hätten, von der Schule ein iPad bekommen hätten, um am Online-Unterricht teilnehmen zu können, sind Stein zufolge die Lücken entstanden. Teilweise haben Schüler nicht die Ruhe gehabt, um lernen oder dem Unterricht folgen zu können, teilweise seien auch die Internetverbindungen nicht ausreichend gewesen. Gründe gebe es viele. Umso mehr zeigt er sich erfreut, dass doch einige der insgesamt rund 1000 Schüler des Gymnasiums das Angebot angenommen haben Auch vor dem Hintergrund, dass eine Wiederholung der Klassenstufe für Schüler in einem Coronajahr nicht zählt.